منصة التعليم الرقمي Desire2Learn والدخول الي أسواق MOOCS

يتميز عالم تقنية المعلومات بالتغير السريع حيث لا ترحم تقلباته المتتالية أحداً. فمن كان يسيطر على السوق يمكن أن يتهاوى أو يصبح خارج السياق غدا. والعكس صحيح: النجاح السريع يمكن أن يجعل شركة حديثة النشأة تتحول إلى إمبراطورية في غضون بضعة شهور.

فالمتتبع لخطي شركات التقنية وتقنية المعلومات سيدرك أن منصة التعليم الرقمي BrightSpace Integrated Learning Platform من Desire2Learn انتشرت بسرعة مذهلة في الجامعات والمدارس حول العالم ووصل عدد الطلاب عليها إلى 10 مليون طالب، تطبيق التراسل الغني Kik يواصل انتشاره في أمريكا الشمالية وحتى في الشرق الأوسط ووصل حتى الآن إلى 80 مليون مستخدم.

التعليم على طريقة “افعلها بنفسك” Do it yourself DIY

 كثيراً ما نسمع من يقول: أنا علَّمتُ نفسي بنفسي,  أو من يقول: أصلحتها بنفسي  ووفرت الكثير عليَّ، أو صنعتها بنفسي. إنهم يمارسون تقنيات (Do it yourself (DIY دون سابق معرفة بهذا المصطلح الذي ظهر في منتصف خمسينات القرن الماضي. وبعد انتشار التصنيع الرخيص بالجملة والذي اكتسح الأسواق ووفر المنتجات عقب الثورة الصناعية و اكتشاف الكهرباء, في العادة تكون “افعلها بنفسك” مرتبطة بـ “كيف تعمل الأشياء” (how it works)؛ فالتعامل مع الشيء يتطلب فهم كيفية عمله. ويقوم بهذا في الغالب طلاب كليات الهندسة والمعاهد التقنية، حيث أن مشاريع طلاب الكليات التطبيقية تمثل أحد أوجه التعرف على الطريقة التي تعمل بها الأشياء. لذا تهتم بها الدول المتقدمة باعتبارها حلقة هامة في التعليم والتطوير والإنتاج.

الفصول الافتراضية تعيد تشكيل الخبرات التقليدية في مؤسسات التعليم العالي

كان ازدهار المشهد التعليمي على الإنترنت خياراً عملياً لكليات التعليم العالي التقليدية،  لعدة الأسباب: منها  التكلفة والراحة والكفاءة, إضافة الي تقديمه لأشكال متسقة من الفصول الدراسية.

يرى العديد من أصحاب المواقع التعليمية على الإنترنت أن الهدف من الفصول الافتراضية Virtual Classrooms ليس أن تكون بديلا لتجربة الفصول الدراسية، ولكن لتقديم بيئة تعليمية أكثر تعاونية، ولجعل بيئة التعليم مريحة وميسرة للجميع.

 في ضوء الأنباء الأخيرة عن مشروع شراكة بين جامعة ولاية كاليفورنيا وموقع التعليم على الإنترنت، وبسبب ارتفاع تكلفة التعليم والتعلم عبر الإنترنت فإنه أصبح من الممكن أن يعتبر هذا النهج من الفصول الافتراضية هو القاعدة لطلاب الجامعات.  وفي هذا تري  جامعة كاليفورنيا أن إطلاق المنظومة الجامعية عبر الإنترنت في  بداية عام 2013 سوف يزيد من فرص التحاق  250.000 من الطلاب، حيث إن الجامعة توفر الآن أكثر من 50 برنامج متواجد على الانترنت. كما  يوفر النظام الجديد  موقع مشترك لهذه البرامج والدورات المنبثقة عنها.